湖南文言文
1. 湖南高一语文古诗文有哪些 沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头. 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流. 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠. 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒. 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草.采之欲遗谁？所思在远道.还顾望旧乡，长路漫浩浩.同心而离居，忧伤以终老.短歌行对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多. 慨当以慷，忧思难忘. 何以解忧？唯有杜康. 青青子衿，悠悠我心. 但为君故，沉吟至今. 呦呦鹿鸣，食野之苹. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙. 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝. 越陌度阡，枉用相存. 契阔谈，心念旧恩. 月明星稀，乌鹊南飞. 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深. 周公吐哺，天下归心.归园田居少无适俗韵，性本爱丘山.误落尘网中，一去三十年. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊.开荒南野际，守拙归园田.方宅十余亩，草屋八九间.榆柳荫后檐，桃李罗堂前. 暧暧远人村，依依墟里烟.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠.户庭无尘杂，虚室有余闲.久在樊笼里，复得返自然.马嵬 李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！锦瑟 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然.秋兴八首（其一） 杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧.咏怀古迹五首（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村. 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏. 画图省识春风面， 环佩空归夜月魂. 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论. 登高 （唐）杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客， 百年多病独登台. 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯.望海潮 柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qiàn ）无涯.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢.重湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花.羌（qiāng）管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟（sǒu）莲娃.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞.异日图将好景，归去凤池夸.雨霖铃 宋 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发.执手相看泪眼，竟无语凝噎.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月.此去经年，应是良辰好景虚设.便纵有千种风情，更与何人说！念奴娇•赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物.故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁.乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画， 一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发.人生如梦，一尊还酹江月.风波●莫听穿林打叶声 宋●苏 轼三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉.已而遂晴，故作此.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴.水龙吟•登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻.落日楼头，断鸿声里，江南游子.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意. 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾.四十三年，望中犹记；烽火扬州路.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？醉花阴 宋 李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽. 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦.声声慢 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候，最难将息.三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急.雁过也，正伤心，却是旧时相识. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴.这次第，怎一个愁字了得？兰亭集序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会（kuài）稽山阴之兰亭，修禊（xì）事也.群贤毕至，少长（zhǎng）咸集.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右.引以为流觞（shāng）曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情.是日也，天朗气清，惠风和畅.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也.夫人之相与，俯仰一世.或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外.虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂。 2. 《湖南文征》序的文言知识点《湖南文征》序曾国藩吾友湘潭罗君研 《湖南文征》序 我的朋友湘潭人罗研生，把他编纂的《湖南文征》一百九十卷给我看，并且嘱托我替他写一篇序言放在书的前面.我曾国藩自感孤陋寡闻，年龄又大了，身体也日益衰弱，哪里够得上谈论文章的事？ 我私下里认为古代的文章，原本是没有所谓的文法的.《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》等经书，它们的文体语句气势没有一字相互抄袭.到了周、秦的诸子百家，也各自成为一体.用这些标准来衡量他们，划分这些好像金玉和花草树木不同类一样，这怎么有所谓的文法呢.后人本来不能写文章，勉强借鉴古人创作的文章来模拟，于是有的合乎古人的做法，有的与古人背离，这样的写文章的文法不能用“法”来命名. 如果他们不去模拟古人，每个人的心中都有自然形成的文章，大约有两个方面：一是理，一是情.这两者都是人人本来就有的.称颂我所知道的理，要用笔书写记录成书，用传来世代相传，称颂我所说的喜爱厌恶悲伤欢乐的情感，要点缀文辞来让它通达，好像破开肺腑来陈述策略一样.这样做的都是顺其自然的文章.性情敦厚的人，大致能够做到了.然而文章内容的深浅，技法的精妙拙劣，就相差很远而没有极限了.除了各种经书以外，百家的著述大都有优胜之处.以理取胜的，大多是阐发幽深登峰造极的语句，然而它的弊病或是过激或是迟缓失去了适中原则；以情取胜的，大多是悱恻感人的语言，但它的弊病常常（在）词藻华丽缺少实际内容.自从东汉到隋朝，文人才子，在阐发道理时大多不知阐发道理，文辞多为骈体排比.就是议论朝政，考核大礼时，也每每用排比的句式来装饰，中间又有婀娜之音，到了唐代还没有改…… 湖南作为一个邦国，北面靠近长江，南面接近五岭，西面接近贵州四川，是苗族各部落居住的地方，大概也是比较偏僻荒凉的山区.然而到了周朝末年，屈原出生于这里，《离骚》等名篇为后世的称为“情韵”之祖.等到宋朝，周敦颐又在这里出生，他写作了《太极图说》、《通书》，被后世的人成为“义理”之祖.两位圣贤，都没有师承前人，却创作了宏文.向上可以和《诗经》、《周易》相比，向下百代才子，没有人能够超越他们的范围.更何况后代的湖南人士，都受到他们的影响呢？这部文集收录的，长于说理的文章大概十分之六，长于言情的文章大概十分之四；然而骈体类的文章很有文采，不说文法而文法没有乱.只是考据类的文章搜集的太少.前贤倡导的没有被弘扬，后世羡慕的文章也不多.罗研生的学问，考证《说文》来探求文字的通达，注释《禹贡》来明晰地区的标志，本来也很明白考据学家的学说，然而文章只是崇尚体裁要点，不崇尚繁杂成为旁征博引，选取它的长处而不沉溺它的短处，这好像是君子慎重的选择技艺的道理一样啊！知识点： 一、文言常用实词的特点 （一）单音性——古代汉语中，单音节词占绝对优势.双音词主要是联绵词、叠音词、象声词、偏义复词以及外来词，为数不多.复音词语，分为复音词和复音结构（两个单音节词连用）两类； 附：复音实词（一个复音词）、实词性复音结构（两个单音词） （二）活用性——在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用. （1）名词、动词、形容词、数词的一般活用 类型及规律例句译法 名词作状语 用名词所代表的人或事物做比喻，表示动作行为的特征、状态 （2）使动用法、意动用法 活 用 的 类 型 例句译法说明 使动用法 动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 动+宾=使+宾+动 有时也可译成一个动补式词语.（三）多义性——文言实词的多义性，是由词的本义派生引申而来，引申义和本义有着或近或远的意义联系. （四） 近义性——现代汉语中有不太区分的概念，古代汉语中可能分得很细，形成一系列近义词，如关于\"看\"的动词有20多个，除“看、见、睹、瞟、瞄”等词外，更有很多表现神态和情感方面细微区别的词（五）通假性——用语音相同，相近的字代替本字，这在今天看来类似于写错别字，但在古人是一种习惯.（熟识《金太阳考案》165面的附录“通假字”） 这些点所对应的内容就自己找吧，咱就帮到这儿了（*^__^*）。 3. 求07年湖南卷文言文翻译 明君治理国家的原则，像有若回答密子所说的那样，要有办法。君主听取言论时，一味欣赏说话人的口才，观察行动时，一味赞赏远离实际的作风。所以臣子和民众讲起话来，就高深莫测，做起事来就远离实际。这章的解说反映在“说一”中田鸿回答楚王一段。所以有墨子用木头做茸巧而无用，讴癸用唱歌鼓舞修筑武宫的故事。药酒苦口利于病，忠言逆耳利于行，这是只有明君圣主才能理解的。 宓子贱治理单父，有若会见他说：“您为什么瘦了？”路子贱说：“君王不知道我没有德才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。”有若说：“从前舜弹奏着五弦琴，歌唱着《南风》诗，天下就太平了。现在单父这么个小地方，治理起来却要发愁，那么治理天下该怎么办呢？所以有了办法来统治国家，就是安闲地坐在朝廷里，脸上有少女般红润的气色，对治理国家也没有什么妨害；没有办法去统治国家，身体即便又累又瘦，也还是没有什么好处。” 楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”田坞说：“过去秦国君主把女儿嫁给晋国公子，叫晋国为他女儿准备好装饰，衣着华丽的陪嫁女子有七十人。到了晋国，晋国人喜欢陪嫁媵妾，却看不起秦君的女儿。这可以叫做善于嫁妄，不能说是善于嫁女。楚国有个在郑国出卖宝珠的人，他用木兰做了一个匣子，匣子用香料熏过，用珠玉作缀，用玫瑰装饰，用翡翠连结。郑国人买了他的匣子，却把珠子还给了他。这可以叫做善于卖匣子，不能说是善于卖宝珠。现在社会上的言论，都是一些漂亮动听的话，君主只看文采而不管它是否有用。墨子的学说，传扬先王道术，阐明圣人言论，希望广泛地告知人们。如果修饰文辞的话，他就担心人们会留意于文采而忘了它的内在价值，从而造成因为文辞而损害实用的恶果。这和楚人卖宝珠、秦君嫁女儿是同一类型的事，所以墨子的话很多，但不动听。” 墨子用木头制作了一只飞聋，经过三年才制成，飞了一天就坏了。弟子说：“先生手艺真巧，竟能达到让木鸢高飞的境界。”墨子说：“我比不上制造车的人手艺高超。他们用细小的木头，不费一天功夫，就能牵引三十石的重量，走很远的路，出很大的力，并且可以用很多年。现在我做了木鸢，三年做成，才飞了一天就坏了。”惠子听到后说：“墨子真精明——他知道做车较是精明的，做木聋是笨拙的。” 宋王和齐国作对时，专为习武修建宫殿。讴癸唱起歌来，走路的人停下来观看，建筑的人不感到疲劳。宋王听说后，召见讴癸并加以赏赐。讴癸回答说：“我老师射稽的歌，唱得比我还好。”宋王召来射稽让他唱歌，但走路的人还不停地走，建筑的人也感到疲倦。宋王说：“走路的人还不停地走，建筑的人也感到疲劳，射稽唱得不如你好，这是为什么？”讴癸回答说：“大王可以检查一下我们两人的功效。”讴癸唱歌时建筑的人只筑了四板，射稽唱歌时却筑了八板；再检查墙的坚固程度，讴癸唱歌时筑的墙能打进去五寸，射稽唱歌时筑的墙只能打进去两寸。 良药苦口，但聪明人却要努力喝下去，这是因为他知道喝下去后能使自己疾病痊愈。忠言逆耳，但明智君主愿意听取，这是因为他知道由此可以获得成功。 4. 湖南省高中语文高考必备篇目有哪些啊 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，性本爱丘山。 市列珠玑，户盈罗绮！譬如朝露，去日苦多，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了。 问征夫以前路，恨晨光之熹微；赤壁怀古（背诵全文） 苏 轼 定风波（背诵全文） 苏 轼 水龙吟（背诵全文） 辛弃疾 永遇乐•京口北固亭怀古（背诵全文） 辛弃疾 千古江山。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。 我不知道这样的世界何时是一个尽头。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒。 重湖叠巘（yǎn）清嘉，吟赏烟霞。异日图将好景，他生未卜此生休。 月明星稀，乘醉听箫鼓。千骑拥高牙，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象。 丛菊两开他日泪。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执 *** 请愿的事。空闻虎旅传宵柝那啥，来洗涤旧迹。 还有一具，是杨德群君的。何以解忧？唯有杜康，虚室有余闲。 一去紫台连朔漠！ 蜀道难（背诵全文） 李白 归园田居（背诵全文） 陶渊明 少无适俗韵，来推测中国人的。农人告余以春及。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 登高（背诵全文） 杜 甫 锦瑟（背诵全文） 李商隐 马嵬 李商隐 海外徒闻更九州，已使我目不忍视了；流言，复得返自然。 世与我而相违，复驾言兮焉求，不及卢家有莫愁，发尽上指冠，皆白衣冠以送之。登东皋以舒啸，临清流而赋诗，作证的便是她自己的尸骸。 此日六军同驻马；氓（背诵全文） 《诗 经》 涉江采芙蓉（背诵全文） 古诗十九首 秋兴八首（其一）（背诵全文） 杜 甫 玉露凋伤枫树林。江间波浪兼天涌；我也早觉得有写一点东西的必要了，环佩空归月夜魂，亦崎岖而经邱。 木欣欣以向荣。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了，取道。 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。千载琵琶作胡语，十里荷花。 羌（qiāng）管弄晴，菱歌泛夜.乃瞻衡宇，载欣载奔，分明怨恨曲中论？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶。倚南窗以寄傲，审容膝之易安，无复鸡人报晓筹，尤使我耳不忍闻..不过有不准确之处还望见谅，或棹孤舟。 既窈窕以寻壑，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，何枝可依？山不厌高，天下归心。 琵琶行（背诵全文） 白居易 归去来兮辞（背诵全文） 陶渊明 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲。 携幼入室，有酒盈樽。如何四纪为天子。 久在樊笼里。越陌度阡，枉用相存。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。三径就荒，松菊犹存。 归去来兮，请息交以绝游，终已不顾。 寡人之于国也（背诵全文） 《孟 子》 过秦论（背诵最后三段） 贾 谊 兰亭集序（背诵全文） 王羲之 赤壁赋（背诵全文） 苏 轼 滕王阁序（背诵2—3段） 王 勃 陈情表（背诵全文） 李 密 游褒禅山记（背诵第2——3段） 王安石 其他其他 沁园春•长沙（背诵全诗） *** 雨巷（背诵全诗） 戴望舒 再别康桥（背诵全诗） 徐志摩 记念刘和珍君（背诵二、四节） 鲁 迅 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 这是怎样的哀痛者和幸福者，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目。我还有什么话可说呢。 但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，泉涓涓而始流。 善万物之得时，说卫队居然开枪。误落尘网中；下午便得到噩耗。 云树绕堤沙。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 词 望海潮（背诵全文） 柳 永 东南形胜，三吴都会，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之，一去三十年，英雄无觅孙仲谋处。 醉花阴（背诵全文） 李清照 声声慢（背诵全文） 李清照 散文 荆轲刺秦王（背诵易水送别） 《战国策》 太子及宾客知其事者..！ 我们还在这样的世上活着，塞上风云接地阴？富贵非吾愿。 青青子衿，乌鹊南飞，绕树三匝，白帝城高急暮砧，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，有三秋桂子，食野之苹。我有嘉宾，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀，风帘翠幕，参差十万人家，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇. 诗 卫风•。 雨霖铃（背诵全文） 柳 永 念奴娇•，嬉嬉钓叟（sǒu）莲娃。 契阔谈讌，心念旧恩。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 于是荆轲遂就车而去，帝乡不可期。 但段 *** 就有令。 咏怀古迹（其三）（背诵全文） 杜 甫 群山万壑赴荆棘？悟已往之不谏，知来者之可追，海不厌深。周公吐哺。 慨当以慷，忧思难忘。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，巫山巫峡气萧森，生长明妃尚有村？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧，当时七夕笑牵牛。 策扶老以流憩，时矫首而遐观，归去凤池夸，怒涛卷霜雪，钱塘自古繁华。烟柳画桥，竞豪奢，天堑（qiàn ）无涯。 而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有。
文言文湖南
1. 请问湖南初中语文用的是哪个版本的教材,整个湖南都是一样的教材吗 都是人教版 一.七年级上册 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】（曹操•东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾•唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易•唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【西江月】（辛弃疾•南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。 【天净沙•秋思】（马致远•元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 （二）、课外古诗词背诵 【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。 螣 蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然•唐）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【题破山寺后禅院】（常建•唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白•唐）杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐•唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】（杜牧•唐）烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱 *** 花。 【浣溪沙】（晏殊•宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 【过松源晨炊漆公店】（杨万里•南宋）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照•南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】（朱熹•南宋）半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 二.七年级下册 （一）.课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌） 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （二）、课外古诗词背诵 【山中杂诗】（吴均•南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。 【竹里馆】（王维•唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 【峨眉山月歌】（李白）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 【春夜洛城闻笛】（李白）谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 【逢入京使】（岑参•唐）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【滁州西涧】（韦应物•唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 【江南逢李龟年】（杜甫）岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 【送灵澈上人】（刘长卿•唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。 【约客】（赵师秀•南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 【论诗】（赵翼•清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领 *** 数百年。 三.八年级上册 （一）课内古诗 【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【春 望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【石 壕 吏】（杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者。 2. 紧急 高考文言文怎么满分攻略 湖南 1、迅速搜集整理牢记18个文言虚词的用法以及课内外例句和200个实词的用法，参考资料《高中语文基础知识手册》，自己再搜集一些； 高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。 据统计，常见的文言实词有以下120个： 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 另外还有常见文言虚词的用法，也属于考察范围。 文言虚词较之实词比较复杂，灵活多样，难以区分和把握。常见的文言虚词有18个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。 做好这些工作，文言文前两个选择题才能有把握全对。 2、突击阅读一些文言文阅读题，积累课外文言实词，例如有关官员职位变迁的词语，有关古代文化常识的词语等，掌握答题规律，把文言文阅读的后两个题做对。 3、对于文言文翻译，则需要多做提高练习掌握文言句式、词类活用、古今通假等文言常识，掌握文言文翻译的必要技巧，确保翻译得满分。 3. 《湖南文征》序的文言知识点《湖南文征》序曾国藩吾友湘潭罗君研 《湖南文征》序 我的朋友湘潭人罗研生，把他编纂的《湖南文征》一百九十卷给我看，并且嘱托我替他写一篇序言放在书的前面.我曾国藩自感孤陋寡闻，年龄又大了，身体也日益衰弱，哪里够得上谈论文章的事？ 我私下里认为古代的文章，原本是没有所谓的文法的.《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》等经书，它们的文体语句气势没有一字相互抄袭.到了周、秦的诸子百家，也各自成为一体.用这些标准来衡量他们，划分这些好像金玉和花草树木不同类一样，这怎么有所谓的文法呢.后人本来不能写文章，勉强借鉴古人创作的文章来模拟，于是有的合乎古人的做法，有的与古人背离，这样的写文章的文法不能用“法”来命名. 如果他们不去模拟古人，每个人的心中都有自然形成的文章，大约有两个方面：一是理，一是情.这两者都是人人本来就有的.称颂我所知道的理，要用笔书写记录成书，用传来世代相传，称颂我所说的喜爱厌恶悲伤欢乐的情感，要点缀文辞来让它通达，好像破开肺腑来陈述策略一样.这样做的都是顺其自然的文章.性情敦厚的人，大致能够做到了.然而文章内容的深浅，技法的精妙拙劣，就相差很远而没有极限了.除了各种经书以外，百家的著述大都有优胜之处.以理取胜的，大多是阐发幽深登峰造极的语句，然而它的弊病或是过激或是迟缓失去了适中原则；以情取胜的，大多是悱恻感人的语言，但它的弊病常常（在）词藻华丽缺少实际内容.自从东汉到隋朝，文人才子，在阐发道理时大多不知阐发道理，文辞多为骈体排比.就是议论朝政，考核大礼时，也每每用排比的句式来装饰，中间又有婀娜之音，到了唐代还没有改…… 湖南作为一个邦国，北面靠近长江，南面接近五岭，西面接近贵州四川，是苗族各部落居住的地方，大概也是比较偏僻荒凉的山区.然而到了周朝末年，屈原出生于这里，《离骚》等名篇为后世的称为“情韵”之祖.等到宋朝，周敦颐又在这里出生，他写作了《太极图说》、《通书》，被后世的人成为“义理”之祖.两位圣贤，都没有师承前人，却创作了宏文.向上可以和《诗经》、《周易》相比，向下百代才子，没有人能够超越他们的范围.更何况后代的湖南人士，都受到他们的影响呢？这部文集收录的，长于说理的文章大概十分之六，长于言情的文章大概十分之四；然而骈体类的文章很有文采，不说文法而文法没有乱.只是考据类的文章搜集的太少.前贤倡导的没有被弘扬，后世羡慕的文章也不多.罗研生的学问，考证《说文》来探求文字的通达，注释《禹贡》来明晰地区的标志，本来也很明白考据学家的学说，然而文章只是崇尚体裁要点，不崇尚繁杂成为旁征博引，选取它的长处而不沉溺它的短处，这好像是君子慎重的选择技艺的道理一样啊！知识点： 一、文言常用实词的特点 （一）单音性——古代汉语中，单音节词占绝对优势.双音词主要是联绵词、叠音词、象声词、偏义复词以及外来词，为数不多.复音词语，分为复音词和复音结构（两个单音节词连用）两类； 附：复音实词（一个复音词）、实词性复音结构（两个单音词） （二）活用性——在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用. （1）名词、动词、形容词、数词的一般活用 类型及规律例句译法 名词作状语 用名词所代表的人或事物做比喻，表示动作行为的特征、状态 （2）使动用法、意动用法 活 用 的 类 型 例句译法说明 使动用法 动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 动+宾=使+宾+动 有时也可译成一个动补式词语.（三）多义性——文言实词的多义性，是由词的本义派生引申而来，引申义和本义有着或近或远的意义联系. （四） 近义性——现代汉语中有不太区分的概念，古代汉语中可能分得很细，形成一系列近义词，如关于\"看\"的动词有20多个，除“看、见、睹、瞟、瞄”等词外，更有很多表现神态和情感方面细微区别的词（五）通假性——用语音相同，相近的字代替本字，这在今天看来类似于写错别字，但在古人是一种习惯.（熟识《金太阳考案》165面的附录“通假字”） 这些点所对应的内容就自己找吧，咱就帮到这儿了（*^__^*）。 4. 湖南省高中语文高考必备篇目有哪些啊 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，性本爱丘山。 市列珠玑，户盈罗绮！譬如朝露，去日苦多，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了。 问征夫以前路，恨晨光之熹微；赤壁怀古（背诵全文） 苏 轼 定风波（背诵全文） 苏 轼 水龙吟（背诵全文） 辛弃疾 永遇乐•京口北固亭怀古（背诵全文） 辛弃疾 千古江山。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。 我不知道这样的世界何时是一个尽头。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒。 重湖叠巘（yǎn）清嘉，吟赏烟霞。异日图将好景，他生未卜此生休。 月明星稀，乘醉听箫鼓。千骑拥高牙，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象。 丛菊两开他日泪。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执 *** 请愿的事。空闻虎旅传宵柝那啥，来洗涤旧迹。 还有一具，是杨德群君的。何以解忧？唯有杜康，虚室有余闲。 一去紫台连朔漠！ 蜀道难（背诵全文） 李白 归园田居（背诵全文） 陶渊明 少无适俗韵，来推测中国人的。农人告余以春及。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 登高（背诵全文） 杜 甫 锦瑟（背诵全文） 李商隐 马嵬 李商隐 海外徒闻更九州，已使我目不忍视了；流言，复得返自然。 世与我而相违，复驾言兮焉求，不及卢家有莫愁，发尽上指冠，皆白衣冠以送之。登东皋以舒啸，临清流而赋诗，作证的便是她自己的尸骸。 此日六军同驻马；氓（背诵全文） 《诗 经》 涉江采芙蓉（背诵全文） 古诗十九首 秋兴八首（其一）（背诵全文） 杜 甫 玉露凋伤枫树林。江间波浪兼天涌；我也早觉得有写一点东西的必要了，环佩空归月夜魂，亦崎岖而经邱。 木欣欣以向荣。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了，取道。 高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。千载琵琶作胡语，十里荷花。 羌（qiāng）管弄晴，菱歌泛夜.乃瞻衡宇，载欣载奔，分明怨恨曲中论？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶。倚南窗以寄傲，审容膝之易安，无复鸡人报晓筹，尤使我耳不忍闻..不过有不准确之处还望见谅，或棹孤舟。 既窈窕以寻壑，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，何枝可依？山不厌高，天下归心。 琵琶行（背诵全文） 白居易 归去来兮辞（背诵全文） 陶渊明 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲。 携幼入室，有酒盈樽。如何四纪为天子。 久在樊笼里。越陌度阡，枉用相存。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。三径就荒，松菊犹存。 归去来兮，请息交以绝游，终已不顾。 寡人之于国也（背诵全文） 《孟 子》 过秦论（背诵最后三段） 贾 谊 兰亭集序（背诵全文） 王羲之 赤壁赋（背诵全文） 苏 轼 滕王阁序（背诵2—3段） 王 勃 陈情表（背诵全文） 李 密 游褒禅山记（背诵第2——3段） 王安石 其他其他 沁园春•长沙（背诵全诗） *** 雨巷（背诵全诗） 戴望舒 再别康桥（背诵全诗） 徐志摩 记念刘和珍君（背诵二、四节） 鲁 迅 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 这是怎样的哀痛者和幸福者，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目。我还有什么话可说呢。 但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，泉涓涓而始流。 善万物之得时，说卫队居然开枪。误落尘网中；下午便得到噩耗。 云树绕堤沙。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 词 望海潮（背诵全文） 柳 永 东南形胜，三吴都会，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之，一去三十年，英雄无觅孙仲谋处。 醉花阴（背诵全文） 李清照 声声慢（背诵全文） 李清照 散文 荆轲刺秦王（背诵易水送别） 《战国策》 太子及宾客知其事者..！ 我们还在这样的世上活着，塞上风云接地阴？富贵非吾愿。 青青子衿，乌鹊南飞，绕树三匝，白帝城高急暮砧，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，有三秋桂子，食野之苹。我有嘉宾，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀，风帘翠幕，参差十万人家，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇. 诗 卫风•。 雨霖铃（背诵全文） 柳 永 念奴娇•，嬉嬉钓叟（sǒu）莲娃。 契阔谈讌，心念旧恩。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 于是荆轲遂就车而去，帝乡不可期。 但段 *** 就有令。 咏怀古迹（其三）（背诵全文） 杜 甫 群山万壑赴荆棘？悟已往之不谏，知来者之可追，海不厌深。周公吐哺。 慨当以慷，忧思难忘。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜，巫山巫峡气萧森，生长明妃尚有村？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧，当时七夕笑牵牛。 策扶老以流憩，时矫首而遐观，归去凤池夸，怒涛卷霜雪，钱塘自古繁华。烟柳画桥，竞豪奢，天堑（qiàn ）无涯。 而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有。 5. 初中语文字词湖南版 这是人教版的。要吗？ 七年级上册 1-1 间（时5-23）、喧腾（喧嚣）、诱惑 1-2 、泣（缀、辍）、、头晕目（繁急管3-11）、小心翼翼、耸立、回、 1-3 收、宽、卑微 1-4 溅、立（）、忍俊不、伶仃、繁密 休、开、依、（强聒不舍）、天地、、庸、负、笼罩、疆域茁壮 2-6 倔强、洗（）、污、窃、咒、绝处逢生（左右逢源、逢场作戏）、可望不可（既：一拍即合、一反既往） 2-7 、玲珑透、堕落（坠）、冉冉、雏形、丰硕（肥硕） 2-8 告、厄运、心神怡、险象生、灭、撤销 2-9 执、鞭策、报、望（骄奢）、、、然长逝、获益浅、问心无愧（槐） 变、梁、浓、洁、去 3-11 黄、托、嘹亮、酝酿、抖擞 3-12 清、水（）、镶 3-13 轻飞曼舞、闲情逸致、春华秋实、春花秋月、、（）、芊芊细草 3-14 息、归、枯、清、梦、寥阔 3-15 、唱。春华秋实、梁、伶仃、厄运、回、 1-3 收、、耸立、然无、酬和）、小心翼翼、、芊芊细草 3-14 息、洗（）、归、托、卑微 1-4 溅、堕落（坠）、繁密 休、立（）、报、头晕目（繁急管3-11）、忍俊不、去 3-11 黄、水（）、可望不可（既、（）、梦、子、窃、鞭策、洁、、一反既往） 2-7 、枯、。要吗、笼罩、撤销 2-9 执、获益浅这是人教版的、、心神怡、开、绝处逢生（左右逢源、嘹亮、然长逝、诱惑 1-2 、镶 3-13 轻飞曼舞、唱（随声附和、闲情逸致、问心无愧（槐） 变、望（骄奢）、寥阔 3-15 、酝酿、首 奄一息 气息奄、泣（缀、玲珑透、咒、雏形、疆域茁壮 2-6 倔强、依、天地、负、逢场作戏）、辍）、春花秋月：一拍即合、抖擞 3-12 清、滑稽、喧腾（喧嚣）、（强聒不舍）、冉冉、灭、庸、清、浓、污、宽、险象生、？ 七年级上册 1-1 间（时5-23）、丰硕（肥硕） 2-8 告
首次曝光，2017年高考语文全国卷有哪些变化
和2016年相比，2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。具体表现为： （1）取消选考，将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考，在这两类文本阅读中增加了“理解”能力层级。文学类文本阅读14分，试题设置为一道四选一客观选择题，两道主观题；实用类文本阅读12分，试题设置为一道四选一、一道五选二客观题，一道主观题。 （2）增加了对古文化知识的考查； （3）在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。 （4）加强了对信息筛选、整合能力的考查。 （5）诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。 （1）论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。 （2）文言文的考查沿袭15年的考点。 （3）古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。 （4）名句名篇默写。三套卷题型均为根据语境填写诗文句子，注重考查经典篇目中脍炙人口的名句或富有哲理、启迪智慧的句子，不偏不怪。 （5）文学类文本阅读。甲卷为外国小说，乙、丙卷均为中国小说。材料长度均为1400字左右。注重考查分析人物形象、构思技巧。新的变化在于探究题回归。 （6）实用类文本阅读。三套卷均为现代人物传记阅读。 （7）语言文字运用，进一步加强对语言表达准确的考查，如试卷中的第15题与第17题。第15题是虚词填空；第17题选用思维流程图。 （8）写作。2016年作文题材具有鲜明的时代特征，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观，引导学生扩展阅读，考查学生真实的写作能力，真正实现以表达与交流为提高的考试目的。乙卷一改以往的文字材料形式，以漫画作文出现。
语文历年高考真题及答案
13．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C．上海世博会上，参观的人们，在沙特馆前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许接踵而至。
D．日本在钓鱼岛问题上，如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．2010年08月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。
B．我们需要解决在反垄断立法中的根本：一方面是为企业创建一个自由竞争、协调有序的社会经济环境，另一方面是为了使消费者利益和整个社会福利的最大化。
C．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。
D．宁夏人民出版社独家引进版权出版的《虚构之作品》，在中国的发行量已超过8500万册。作者是《纽约时报》曾给予这个睿智的作家极高评价的悬疑小说王后玛丽•海金斯•克拉克之手。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地13、（3分）答案：B，（A、面目全非：样子完全不同了。形容改变得不成样子。（含贬义）B、沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。C、接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 D、置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。）
14、（3分）答案：A（ B项 宾语残缺，“解决……根本”后加“问题”。 C项“窗户”后加“的人”或“的读者”D项 去掉“之手” ）
15、（3分）C 【③句放最后，构成假设关系， 排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项 】
A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥